性，關系到人的生命的形成，人人都是性的産物。一個人對性的态度和觀念，可能影響他一生的生活品質，婚姻品質，甚至是生命品質。性行為對人造成的影響和生理傷害好治，而心理傷害卻難以消除。也許還會影響孩子婚戀直至終生。所以，孩子們從小對性的正确認識，對性科學知識的适當了解，對自己的保護，成年人對孩子進行性健康教育都是非常必要。可以幫助他們建立正确的性觀念和良好性态度。這無疑對他們今後成年階段的性活動，合理地戀愛、結婚、生育都非常有幫助。

　　但是，怎麼教育才更好？誰去教育才更讓孩子受益？怎麼教育才不會給孩子們造成未來的心理後遺症？是值得我們深入了解和思考的。

　　我們都知道，社會上對孩子們進行性侵的事件，80%都是孩子身邊的熟人幹的。有的還是孩子的老師，孩子的表親叔侄，是鄰居，是從小就一起的玩伴等。這些人很多都是他們生命中最重要的人之一。如果把觸碰他們隐私部位的人都定義為“壞人”、“罪犯”，會讓孩子們的認知能力受到質疑，更會對将來的人際關系産生恐懼心理。這讓他們怎樣去面對自己未來的生活？怎麼樣去理解生命本身的意義？怎麼樣去熱愛生命、熱愛生活？讓他們怎麼樣去區分好壞曲直、真善美醜？讓孩子從小就對生育産生不良的情緒和感受，難怪現在丁克族越來越多呢！

　　孕育、生産本身是女性的一個正常生理功能。生育孩子是成年人自己的需要和選擇，是生命延續的手段，卻被告知是孩子們的錯誤和淘氣。還鼓勵孩子為此而愧疚，自責。這是教育嗎？是性教育嗎？不！以我看，純粹是商家利用孩子生活需要這個資源，達到銷售自己的機構，銷售自己的産品等的一個手段。

　　當然，對孩子進行一些生殖情感教育，進行适合他們年齡的性教育是很有必要的。但生育雖然是很痛苦的事情，也同時是一件很美麗的事情。生命本事就很了不起，生命的誕生當然也更了不起。因為珍貴所以需要付出代價！因為孩子對父母來說非常重要，所以父母甯願付出這樣的疼痛代價選擇要了這個孩子。

　　讓孩子們因此感到自豪，感到榮耀，感到愛意，感到自己生命的重要，感到自己的來之不易，感到生命珍貴，才是好的情感和生命教育的目的。

　　幼兒園之所以允許這樣的教育開展，一是他們作為教育者本身，不懂得，不了解人的心理發展的曆程和需要。二是想借此讨好家長，向家長獻媚。以到達吸引家長注意，争取多招生員的目的。不知者不為過，但是拿孩子們的心理健康，性心理發展水平不當回事，把孩子們當斂财工具的做法，實在是殆害無窮。無疑是在殺害青少年的美好人生！一定不能夠允許！！

　　利用青少年這個消費資源不是不可以。現代競争社會，資源分享，資源互用是件好事情。然而對青少年這個資源的利用，一定要首先考慮孩子的成長和發展！一定要考慮孩子心理健康！一定要考慮孩子們人格的健全！一定要考慮孩子們生命空間的安全、可靠、廣闊性！不能夠以犧牲孩子成長為代價，以影響他們心裡發展為代價，以給他們造成心理後遺症為大家，就大可不必了。這些事情一定需要了解孩子心理發展規律的人，了解孩子成長重于一切的人去講，可能會好些。

　　這就好比我們人類利用大自然環境生存，一定要保護環境一樣，是在為子孫萬代着想和造福。隻有這樣的理念和态度，才會真正完成延續生命，昌盛家園和國家！才會目光長遠地保證生命生生不息！

　　生活中，那些對性有不良認知的人，很難有和諧美滿的性生活。而這種不良的認知，往往就是成人的一句不當的評價，一個不經意的動作，一次小小的失誤，一場不當的遊戲等等造成的。比如大人為了自己方便，将孩子一個人放在家裡，還讓鄰居看管，這樣就給了鄰居侵害你孩子的機會；你将家裡的客人留宿，還分派跟你的孩子共寝一室一床；你把孩子置身于一個有安全隐患的場所等等。

　　所以說，更需要性教育的是老師，是家長，是有機會接觸孩子身體的人，是所有對孩子有影響力的成年人！！

　　兒童性教育要清楚的幾個要點

　　1、承認性不是一個龌脞的東西。

　　如果你老是跟孩子強調“性非善”之類的觀點，那麼處于叛逆期的孩子隻會更加想跟你唱反調。

　　2、不要輕視男孩的教育。

　　要跟女孩子說性，其實是比較簡單的事情。這是因為，你可以在孩子月經初潮，正感到恐懼或不安的時候跟她說這個話題。如果孩子是男孩，那麼當你發現他有夢遺等等的現象的時候，你就可以開始跟他談這個話題。以現在的情況看來，對男孩的教育是不夠的，因為據調查顯示，女孩比男孩更加了解自己的身體和性沖動等的知識。

　　3、把性行定義為愛戀的一個過程。

　　解釋性是怎麼開始——可能是一個微笑，然後擁抱、相吻，觸摸，然後性交。

　　4、男孩和女孩要有不同的教育方式。

　　你必須教會你的女兒，當男朋友提出這樣的要求的時候，她必須學會當面地說“不”。正因為教育不夠，有些女孩僅僅是看其他地方，默不作聲，這就會給男孩發出錯誤的信息，甚至導緻懷孕。另外，你要教會你的兒子，妄自猜測人家的反應的危險，因為，他很可能因為沒有獲得口頭認同，而最後被告強奸。

　　5、聆聽孩子。

　　每個年代都會有自己對性的印象或者價值觀。想想你在60年代，70年代的時候，自己是如何對待“性”的。對你孩子的态度了解更多，你就越清楚應該怎樣進行教育。

　　兒童性教育從幾歲開始最好

　　不少家長都了解到小孩性教育的必要性，但是卻不知道小孩子應該從幾歲就開始進行性教育。那麼對小孩子性教育應從幾歲開始？接下來将針對這方面的内容進行詳細 介紹。

　　小孩子性教育應從幾歲開始？國内專家趨向一緻的觀點：等到青春期已經過晚，性教育開始得越早越好。一些有識之士提出“性教育應從零歲開始，甚至在娘肚子裡就應開始，0-3歲是非常關鍵的時期。”

　　我們在家庭中，經常會告訴很小的孩子，這是“眼睛”，這是“耳朵”，但當孩子好奇地探索自己的身體生殖器官時，大人卻往往要麼大驚小怪，要麼避而不答，很少誠實而藝術地回答孩子的問題。

　　現在的孩子普遍早熟，有的女孩9歲開始來月經，有的男孩11歲首次遺精， 孩子的生理發育提前已經是一個不争的事實。從孩子的生理性成熟，到孩子的心理性成熟，其間孩子會經曆很多的茫然和沖動。而且，孩子從生理的性成熟到能夠有 正常的性生活，會相隔十幾年的時間。在這十幾年的時間裡，如何讓我們的孩子在性方面變得成熟而健康，确實是一個問題，但無論我們的家庭，還是我們的學校， 都還沒有一個很完善的辦法，來幫助我們的孩子，去面對他們必然遇到的這件事情，而且是一個像雙刃劍一樣的問題。

　　我們做父母能做的第一件事情，就是坦白。一個三歲的小孩會懷着好奇探索自己的身體，我們在和孩子談性時，語氣不要夾雜着羞恥或者興奮的矛盾情緒，這會讓孩子 感到一種猥瑣感。要讓孩子通過合理的渠道了解性，能夠坦然面對自己的身體和欲望，而不會受到不合理的制約與壓抑。如果孩子的性欲及性趨向受到了羞辱、壓 抑，他隻能秘密地面對他的性成長，要麼羞愧不安，要麼會被黃色下流的東西吸引。