父母希望男孩可以健康成長，也會希望男孩聰明有才華，在給男孩取名字的時候，會賦予一個健康且智慧的名字，寄托期望之義。以下是從古詩詞中想出來的，笃實好學、多才博學的男寶寶名字賞析，希望可以對大家有所啟發。

江晖

詩詞出處："君到新林江口泊，吟詩應賞謝玄晖。"——《全唐詩 送客還江東》

點評：“江晖”選自于句中，在句中“晖”字指的是一個文采斐然的才子，“江晖”可以理解為在江上賞風景，與才子吟詩作對，表現出了文人的高雅情志。“江晖”适合作為男孩起名，寓意為人風雅高尚，才華橫溢，舉手投足間皆顯露出紳士風度，是個彬彬有禮的俊才。

駿知

詩詞出處："知君市駿馬，不是學燕王。"——《全唐詩 虢州送天平何丞入京市馬》

點評：“駿知”選自于句中，适合作為男孩名字，體現了男子漢氣概。“駿”字本義指駿馬，用作人名指卓越、追求完美。“知”字指知識、見解，用作人名寓意有學問、有内涵。給孩子起名“駿知”也有有勇有謀、聰慧機智之義。

斯成

詩詞出處："肅雍攸在，輔佐斯成。"——《全唐詩 儀坤廟樂章二首》

點評：“斯成”選自于句中，适合作為男孩名字，給人一種斯文儒雅、謙遜有禮的感覺。“斯”字用在名中，寓意恪守禮節，做事一絲不苟，完成度非常高；“成”字寓意成事在人，前途光明。

景翔

詩詞出處："曈曈銜山景，渺渺翔雲迹。"——《全唐詩 代楚老酬主人》

點評：“景翔”選于句中，詩句中的“景”是指朝陽初升是逐漸明朗美麗的風景，詩句中的“翔雲迹”是指浩渺天空中鴻雁飛過留下的痕迹。“景翔”用作男孩名字，體現了男孩的蓬勃朝氣，能夠如同浩瀚天地中的大鵬一般翺翔自得。寓意孩子志向遠大，暗示了孩子有着不可限量的未來。

臨庭

詩詞出處："億上帝，臨下庭。"——《全唐詩 封泰山樂章·豫和》

點評：“臨”這個字有從上向下看，在高處朝向低處；到、來；遭遇、碰到；挨着、靠近；照樣子摹仿字畫等多重含義。“庭”指院子、廳堂，常常也用來指家庭。用作人名寓意此人意志力堅定，堅韌不拔，頑強不屈，能夠憑着自己的不懈努力闖蕩出屬于自己的一番天地，樂于去向别人證明自己的價值，做事情光明磊落，為人正直勇敢。

景憶

詩詞出處："長憶别時，景疏樓上，明月如水。"——《全宋詞 永遇樂》

點評：“景憶”在句中可以理解為時常回憶起離别之時景色凄然的畫面。這句寫了作者回憶與友人分别時的景色，月光的清冷，表現出了作者心中的不舍之情。“景憶”根據其本義可以理解為記憶中的美好景色。作為取名，寓意着孩子重情重義，心中常懷感恩之心，牢記别人對他的付出和幫助，這些情誼深藏在她（他）心中，成了最好的景緻。

景悠

詩詞出處："渺長江、浩無今古，悠悠經幾流景。"——《全宋詞 安慶摸（和孫霁〔窗〕）》

點評：“景悠”選自宋詞，這句詞寫出了長江的廣闊浩大：看長江流水浩渺廣闊，古往今來沒有其他的河流能夠與之媲美，時光悠悠流逝，幾經變換，景色依然如舊。“景悠”在詞中可以理解為景色悠悠，作為寶寶名字更适合男孩，寓意寶寶氣概不凡、胸懷廣闊，能克服人生道路上的一切困難，迎難而上。

詠翰

詩詞出處："辛勤采蘭詠，款曲翰林主。"——《全唐詩 送蕭十八與房侍禦回還》

點評：“詠翰”選自于句中，能夠體現出詩人對友人才情的稱頌。作為男孩起名非常合适，給人一種文質彬彬的氣質。“詠”字用在名中，意指具有文化底蘊，精神素養極高，受人尊敬；“翰”字則體現一個人有遠見卓識、文采斐然。給孩子起名為“詠翰”是希望他成為一個明理、崇高的人。

厚德

詩詞出處："欲阖口而無言兮，嘗被君之厚德。"——《楚辭 七谏》

點評：《楚辭·七谏》裡的作者是東方朔，谏者，正也，所以有清正之義。可見詩人獨立、堅定的節操，甯可獨抱忠信而死，也絕不與世俗同流合污的高尚節操。“厚德”結合文章，可理解為仁愛之心，恩澤于人的意思。心中有大愛，自然很容易得他心。表達父母希望孩子有高尚的品德和節操，也有一顆獨立自由的心。不盲目，不随從，有見地。

松山

詩詞出處："山有喬松，隰有遊龍，不見子充，乃見狡童。"——《詩經 山有扶蘇》

點評：“松”指松樹，寓意着堅強正直、樸素長壽，“山”指大山，有高聳、高大穩重之意。“松山”意為正直堅強、穩重如山，适合作為男孩名字，寓意着男孩如蒼松翠柏生在高山，堅貞正直，志向遠大，如昆山之玉，傑出優秀。

樂成

詩詞出處："聲達樂成，降歆豐潔。"——《全唐詩 郊廟歌辭·享文敬太子廟樂章·請神》

點評：“樂成”選于詩中，“樂成”的含義是樂于成全，歡喜活潑，寓意在歡喜中有所成就。“樂成”不僅有積樂觀的人生态度的含義還有着成熟穩重的意思，“樂成”用作男孩名字體現了孩子的穩重與樂觀，寄托了父母希望孩子能夠平安喜樂、自在快活度過一生的美好祝願。

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