兒童焦慮症有何表現？家長老師你們做對了嗎？-tft每日頭條

　　兒童焦慮症的表現

　　急性焦慮：主要表現為驚恐樣發作，在夜間睡夢中多發生，有瀕死的感覺。患者心髒劇烈地跳動，胸口憋悶，喉頭有堵塞感和呼吸困難。由驚恐引起的過度呼吸造成呼吸性堿中毒(二氧化碳呼出過多導緻血液偏堿性)，又會誘發四肢麻木、口周發麻、面色蒼白、腹部墜脹等，進一步加重患者的恐懼，使患者精神崩潰。這類患者就診時往往情緒激動、緊張不安，常給醫師一種心血管疾病發作的假象。一般急性焦慮發作持續幾分鐘或數小時，當發作過後或适當治療後，症狀可以緩解或消失。

　　慢性焦慮：急性焦慮常在慢性焦慮的背景上産生，但更多患者主要表現為慢性焦慮的症狀。一般慢性焦慮的典型表現為五大症狀，即心慌、疲憊、神經質、氣急和胸痛。此外還有緊張、出冷汗、暈厥、嗳氣、惡心、腹脹、便秘、陽痿、尿頻急等，有時很難與神經衰弱或其他專科疾病相區分，故需要醫師對病情有全面細緻的了解，以免誤診。有時候一些必要的輔助檢查有助于排除器質性疾病，像心電圖、X線胸片、消化道造影、胃鏡等可以幫助醫師查出疾病。不過，焦慮症的主觀症狀雖然嚴重，但客觀休征卻是很輕或陰性。

　　在治療兒童焦慮症的時候，很多的家長都不知道如何的護理孩子，讓孩子的病情加重了，在我們生活中，我們的家長和老師在生活中起着很重要的作用，在治療這種疾病的時候，我們的家長和老師要正确的引導孩子才可以，下面我們一起來看看家長和老師要怎樣對待焦慮症的孩子。

　　家長和老師要正确對待孩子，注意循循善誘。對于孩子的學習要求，應注意到孩子的年齡、智能水平，不能馬虎，也不能苛求，不溺愛，也不放縱，使正在長知識長身體的兒童，從小得到健康的發育。

　　要注意孩子的學習負擔不要太重，要講究教育方法，加強課堂教學，提高課堂學習效率。課外作業不宜過多，要保證孩子有足夠的睡眠時間和充分的娛樂時間。

　　要幫助孩子樹立克服困難、搞好學習的信心，培養堅強的意志和開朗的性格，這對于防止焦慮症的出現，具有十分重要的意義。