文 | 米粒媽

每年秋天，都是一年級小豆包和家長們兵荒馬亂的季節

雖然“雙減”減掉了一二年級的書面作業，減掉了幼兒園“幼小銜接”的内容，但是上學後，孩子們要學的知識、要掌握的本領一點都沒減

所以孩子還沒上小學的，家長一定幫助孩子提前做好過渡，從能力到心态，全副武裝，這樣才能讓娃自信、從容地迎接六年小學生活。

今天，我想專門來說說最讓娃燒腦，也最讓家長頭疼的數學計算問題。

上小學前，米粒媽覺得能熟練掌握好20以内加減法，就差不多夠用了，當然孩子有能力進階更好，這個完全根據娃的接受度，不設上限，也不強求。

我之前寫過《小學數學最重要的是什麼？到高年級再補救，就太難了……》，裡面提到了，計算是一切的基礎，基礎不打牢，樓建得再高也是危樓。

小學階段，米粒媽建議每天一頁計算題，一定要計時，速度和準确率兩手抓。

那幼小銜接，數學計算怎麼搞定？其實，分三步走就可以——

1、底層邏輯要打通，讓孩子明白計算背後的概念；

2、通過玩遊戲等寓教于樂的方式，培養孩子的計算能力；

3、計算能力提升之後，再按部就班，每天一頁計算題（可以從20道，30道開始，逐步增加），孩子有了前面的基礎，這時候刷題不吃力、不打怵，更有自信，也出效果。

關于第一點，計算背後代表的含義，米粒媽覺得不用等幼小銜接，孩子會說話之後就可以在日常生活裡有意識地讓他們數葡萄、分草莓，你有一瓣橘子，我再給你兩瓣橘子，你有5顆糖，被爸爸要走了2顆……

這種概念不用特别去教，在生活中潛移默化地學習就可以。

至于第二點，寓教于樂的方式，米粒媽強推撲克牌，因為米粒的數學啟蒙就是在米粒爸的“躺平”政策下輕松搞定的。

用米粒爸的話說，撲克，躺着就能教，玩着就能會，有啥難的？

好吧，我承認，撲克牌沒有娃會不喜歡，這麼好的親子互動機會，又能搞定加減法、又能提升孩子專注力，玩着玩着，娃不知不覺就把10、20、50以内加減法，連加連減，單雙數等等練會了、玩兒溜了，确實值得強推！

這時候媽媽再去安排每天一頁的計算題，我隻能說：毫！不！費！力！

之前米粒媽寫過一篇《宅家帶娃，一副撲克牌，輕松解鎖0-7歲寶寶數學啟蒙！》，裡面有很多适合低齡寶寶啟蒙的撲克牌玩法，今天咱們重點來說說，在我們家超級受歡迎的花式進階玩法。

數字接龍

2-3個人一起玩，每個人分10張牌，幾個人輪番按1-10的順序接龍，也可以反過來10-1。

如果自己手中沒有可以接續接龍的牌，就跳過，換下一個人出，重複的牌可以單獨起一行，重新接龍。

最後，誰的牌先出完，誰就赢了。

熟練之後，可以不從1或10開始接龍，而是從1-10之間任意一個數開始。

米粒媽碎碎念：數字接龍可以讓孩子熟練正向數數和反向數數，以及任意一個數，孩子可以脫口而出它前面的數和後面的數各是什麼。

湊十法

湊十法有很多玩法，米粒媽說兩個規則簡單又好玩的。

2-4個人玩都可以。

一副撲克牌，去掉J、Q、K，小王，留一張大王，其它1-10正常保留（A充當1），把這些牌均分給每個人。

手裡能湊成10的牌兩兩剔除，10可以單獨剔除，比如下面這一手牌，A-9、2-8、3-7、4-6、10，這些都可以剔除，剩下大王、9、5、7、4

每個人都先自己“清理一遍門戶”，然後按照順時針抽下家牌，抽到能跟自己手裡剩下的牌湊10的，這兩張又可以剔除了。

這樣輪番抽牌幾輪之後，誰先把手裡的牌都湊成10，全部剔除，誰就獲勝，最後手裡剩下一張大王的那個人，就輸了。

還有一個玩法，就是每人先抽5張牌，一人先出牌，下家如果有能跟這張牌湊10的，就可以出，沒有，就看再下家，如果都沒有，回到出牌人，出牌人可以把出去的這張牌作為積分，累計，然後再抓新牌，給自己補回到5張。

其它手裡不足5張牌的人，都可以同步補足。再進行下一輪。最後看誰手裡的積分多。

米粒媽碎碎念：如果孩子還沒到湊10的階段，可以先從湊5，湊6玩起，道理一樣，把總牌數控制一下，比如，湊6，就留下A-6所有花色的牌。

随機加減法

兩個人一起玩，輪番抓牌。

每人各抓一張就直接亮牌，兩人亮出的牌，如果是同顔色的花色，就兩數相加；如果是不同顔色的花色，則兩數相減。

最先搶答出正确答案的那個人，可以得到這兩張牌作為積分，最後看誰的積分多。

米粒媽碎碎念：這個遊戲隻需要兩個人，多了容易亂，但是緊迫感十足，特别有氛圍，而且這種玩法不僅能訓練娃10以内數字的加減法，還能提升專注度和反應速度。

單雙數加減法

這個玩法，跟我們最常規的玩法差不多，牌面大的管小的，隻不過增加了一個“單雙數”的限制。

隻能單數管單數，雙數管雙數。可以出單張，也可以兩張牌相加，但不能超過兩張牌。

比如我出一張9，你可以出一張5 一張8，你的5 8=13，大于我的9，就ok，我再出，仍然需要兩張牌面之和是單數。直到這一輪出盡了，對方管不上了，獲勝方下一輪優先出牌，可以自由決定出單數還是雙數，以手中牌出盡為最後獲勝。

米粒媽碎碎念：這種玩法不僅能鍛煉孩子10以内加法，還能讓他們熟悉單雙數，以及單 單=雙，雙 雙=雙，單 雙=單，這樣幾種規律。

看誰接近30

2-4個人玩都可以。

幾個人輪番抓牌，然後将自己手中的牌不斷疊加，每抓一張，就疊加上，再抓一張，再疊加，不斷相加，看誰手中牌面的總和最接近30，可以是27、28、29、30、31、32……

比如，我第一張是3，第二張9，第三張7，第四張5，第五張4，總和28，我就可以停止抓牌了，但也可以選擇繼續，萬一下一張是2呢，剛好30，那我就穩赢了，但如果下一張是8、9，也不能退回，下棋有棋品，落子無悔，玩牌也有牌品，不能為了赢破壞規則。

每個人自己算自己手中的牌，自己決定自己什麼時候停止抓牌，等所有人都最後确認好了，一起亮牌，看誰牌面總和最接近30，就是赢家。

米粒媽碎碎念：這是米粒小時候，我們玩得最多的撲克牌玩法，可以練習數字連加，剛開始可以連加到20，然後30、40不斷增加難度。

我覺得這個遊戲的不确定性，最能鍛煉孩子的情商、逆商和心理素質，當我手中的牌已經加到26、27、28的時候，要不要繼續抓，雖然有運氣成分，但更重要的是讓孩子坦然面對自己的選擇。

加減羅漢

兩個人battle，輪番上陣，分别計時，一張張抓牌，邊抓邊口算，如果花色跟手中抓到的上一張牌屬同顔色，疊加，如果抓到的下一張牌花色跟手中上一張牌不同顔色，互減。

比如我連續抓到的5張牌分别是：紅桃5（紅色）—>方塊9（紅色）—>黑桃8（黑色）—>方塊6（紅色）—>梅花10（黑色）

規則是，跟上一張同色則“＋”，跟上一張不同色則“-”。

那麼就應該

5 9=14（紅紅，相加）

14-8=6（紅黑，相減）

6-6=0（黑紅，相減）

10-0=10（紅黑，相減）

可以固定時間，比如計時一分鐘，看兩個人分别能過多少張牌，也可以固定撲克牌數，看過完這些牌，兩個人各需要多少時間。

米粒媽碎碎念：這種玩法非常鍛煉孩子的加減混合運算的口算速度和反應能力。

24點

這個玩法大家都很熟悉，需要孩子10以内數字的加減乘除運算相對熟練之後，再來挑戰。

撲克牌中留下A-10，共40張牌，任意抽取4張牌為一組，用加、減、乘、除（可加括号）把牌面上的數算成24。每張牌必須用且隻能用一次。

比如抽出的牌是3、8、8、9，那麼算式為：（9-8）×8×3=24。

撲克牌家家都有，之所以推薦大家這麼多不同的玩法，是希望孩子不要在啟蒙階段就對數學計算，甚至對數學喪失興趣。

以後刷題的時候多着呢，學前先用這樣寓教于樂的方式幫孩子把計算練通關，然後再通過每天50、100、200道計算題，不斷鞏固、持續練習。

這樣孩子大概率不會出現畏難情緒，而且準确率和速度有保障，不至于磨損孩子的自信心。

作者簡介：@米粒媽愛分享（歡迎關注哦），美國海歸，海澱家長，當當新書總榜第一名《影響孩子一生的親子英文書》作者。專注于0-5歲寶貝的科學養育、學習啟蒙，以及全世界的新奇好物推薦，歡迎關注！（5-12歲寶媽請關注：@米粒媽頻道）