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如何教孩子講童話
如何教孩子講童話
更新时间:2024-09-28 08:25:46

我們曾經在《即插即玩》這款遊戲裡,體會到了荒誕和遊戲的完美結合,遊戲中所有人化身為插座插頭,在一個純白的世界裡做着難以理解的動作。有人說這一個低俗難堪的遊戲,但是又有人說這遊戲揭開了人性的醜惡,有人看懂了遊戲中的掙紮和無奈,有的人卻隻看見了匆匆忙忙舉止怪異的人們。因為遊戲的荒誕派表現手法,讓遊戲充滿了莫名其妙的情節,所有寓意都隐藏在怪異的遊戲過程中,等待着玩家去發現挖掘。《即插即玩》這個遊戲曾經獲得過年度最具創意遊戲的提名,随後又推出了續作《Kids》,同樣是一部優秀的荒誕遊戲,但是所要表達的内容相差很大,但同樣很深刻。

如何教孩子講童話(用孩子視角來看待世界)1

如果說《即插即玩》表現出了一個成年人世界的肮髒無奈,那麼《Kids》就是用了孩子的純潔視角來表達了盲從的黑暗。兩款遊戲都是由Michael Frei創作并由Mario von Rickenbach編碼完成的,《Kids》作為他們的第二部合作作品,兩者都投入了相當大的努力。因為《即插即玩》獲得了太多榮譽,玩家們對續作産生了巨大的期待,研發者也投入了相當多的經曆,最終結果不負衆望,《Kids》的内容表現沒有讓任何人失望。

如何教孩子講童話(用孩子視角來看待世界)2

從衆心理引發的黑暗童話

在《Kids》的故事開端,有一個又一個的黑色線條白色填充的小人從畫面上端掉落,在落地之後讓他們站起來奔跑。所有的小人都在奔跑,都在朝着同一個方向奔跑,并不知道他們的目的地是哪裡,就隻是一味跟随着人群盲目地奔跑。這就像是我們現實裡的從衆心理,在我們不知道該如何選擇的時候,就會跟随着大多數人的選擇,來确保自己不會出錯。在遊戲從衆的是一群沒有獨立自主意識孩子,而在現實中的我們作為成年人,竟然也經常會像未開化的孩子一樣。

如何教孩子講童話(用孩子視角來看待世界)3

在遊戲中玩家操控的是人群,也可以是一個人,人群會有不同的行進的方向,可以操控他們進行移動,指引他們彙聚到一起,或者繼續分開行走。玩家也去操控一個個體,把他當作遊戲中主角,在擁擠的人群中,讓我們的主角逆行,不去随波逐流跟随大部隊的方向,走出一條屬于自己的道路。最後你會發現主角成了遊戲世界的另類,所有人都在忙忙碌碌,圍繞着遊戲世界旋轉,而主角在逆流中暗自獨孤,那麼多人裡竟然沒有一個可以同行的人。

如何教孩子講童話(用孩子視角來看待世界)4

在故事的最後,所有人都來到了一個黑色圓圈的旁邊,他們熙熙攘攘的圍在一起,而那個黑色圓圈就像是一個黑洞,在吸引着“岸上”的人群,然後就會有人被引誘者跳下去,其他人觸發從衆心理,跟着跳下去了,直到最後剩下主角一個人。跳入“黑洞”的小人在向下飄落,而下方的地點是什麼,我們不會看到,因為到這裡遊戲就結束了,但是我們可以看到,小人向下飄落的動作,像極了遊戲開始時掉落的動作,似乎一切又回到了原點,之前的故事再次展開,這就是一個無解的悲劇循環。遊戲的角色是孩子的形象,遊戲的名字也是《孩子們》,可是,這真的是在說孩子們嗎?

如何教孩子講童話(用孩子視角來看待世界)5

遊戲的獨特之處

具有創意的畫面風格:遊戲的畫面的很簡單,隻有正宗的黑白兩色,連深淺陰影都沒有,角色的形象看起來很像兒童簡筆畫,簡單地勾勒出一個荒誕的遊戲世界。遊戲的背景要麼是純白色,要麼就是純黑色,這也是延續了《即插即玩》的畫面風格,畫面雖然是簡單的,但是簡單的線條和色塊并不影響遊戲意義的表達。極簡的畫風給玩家留下深刻的印象,讓遊戲擁有了鮮明的記憶點。

如何教孩子講童話(用孩子視角來看待世界)6

交互式動畫的運用:可能很多人還不太理解“交互式動畫”的意思,這是一種動畫的呈現形式,是指觀看動畫的人可以操縱動畫的某種走向,這是在動畫設制作初期就做好的設計好的。把這種呈現方式運用到遊戲當中,可以讓玩家參與到故事劇情中,決定遊戲的進程方向,讓遊戲變得更加靈活,可以讓玩家融入到當中來,在遊戲過程中的自主選擇更自由。

如何教孩子講童話(用孩子視角來看待世界)7

荒誕怪異的劇情:遊戲裡的人群來來往往,一會兒彙成一支隊伍,一會兒又向反方向行走,看似沒有目的地的一頭亂竄,合合散散随心所欲。遊戲的場景地圖和人物數量都是随機的,你不知道自己在下一秒會遇見什麼,有可能是被困在一個沒有出口的管道裡,也有可能是被擠在人群中找不到方向,等等一切怪異到難以理解的情節。或許在遊戲中看不懂遊戲劇情走向,但是完全結束以後,總會有一種恍然大悟的感覺,原來遊戲中的某個場景是在表述這種意思,這些都你引發玩家的深刻思考。

如何教孩子講童話(用孩子視角來看待世界)8

留白的解謎設計:整個遊戲中沒有一句對話,也沒有任何的提示,在解謎的過程需要玩家進行不斷的嘗試,才能找出解謎的方式,不過也會有很多時候稀裡糊塗地通過,這也是荒誕遊戲的獨特之處。角色的所有行為都是沒有語言描述的,玩家可以随意理解遊戲要表達的内容,一千個讀者有一千個哈姆雷特,無論你怎樣解讀都是正确的,遊戲的研發者并沒有給予一個标準答案,你所理解到底的意義,都可以是遊戲的宗旨,沒有對錯深淺之分。所有的留白都給玩家留下了發揮思考的地方,也能不受限制地憑着主觀去随意思考遊戲的含義。

如何教孩子講童話(用孩子視角來看待世界)9

拒絕盲目從衆,做不一樣的自己

從衆心理是大多數人都存在的一種心理,我們習慣了跟随大流,看着風流潮向标去做決定,我們很容易被社會中大多數引導,去做一些大家都在做的事情。大學畢業後大家都在考研,你可能也會跟着考研;到了一個年齡段大家都在結婚,你可能也要計劃着結婚;如此等等衆多事情,不管是否适合自己的情況,都去做了。有時候過于盲目跟随,不去思考自己的真實想法,随波逐流去做大多數人認為對的事情,沒有自己的主見。

如何教孩子講童話(用孩子視角來看待世界)10

“少數服從多數”似乎是一個約定俗成的規矩,但是其實有時候真理是掌握在少數人手中的,人們必須具有一定的獨立思考性,才能創造出不一樣的精彩人生。不要盲目地去跟随,擁有自己獨立思考的能力,去判斷一件事是否正确,是否值得去做,而不是去做人雲亦雲的凡人。不要害怕自己的獨特,成功者往往是獨孤寂寞的,因為他看分得清對錯是非,不會随波逐流,有了獨立性才能有與衆不同的創作。

如何教孩子講童話(用孩子視角來看待世界)11

結語

遊戲中把盲目從衆的人比做小孩子,是來諷刺這些人的智商就和未開化的小孩子一樣,盲目跟從之後一起進入“黑洞”,然後回到起點,新的一生繼續随波逐流,如此循環往複。人必須具有獨立思考的能力,才能有擁有一個别樣的人生,不要再跟随大流,去做一個獨特的自己吧。

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