首页
/
每日頭條
/
生活
/
痛風的人是不是不能吃海鮮
痛風的人是不是不能吃海鮮
更新时间:2025-03-25 19:48:10

相對于痛風患者來說,海鮮類食物可以說是他們的禁區。而大部分海鮮都屬于高嘌呤食物,難道患有痛風後就不可以吃海鮮了嗎?答案是否定的,以降酸為主的霜相介紹下面有兩種海鮮給患者們解解嘴饞。

那痛風患者可以吃什麼海鮮?

海鮮中也有嘌呤含量低的,譬如海參、海蜇等,它們的嘌呤含量比大米還低,痛風患者是可以食用這類低嘌呤海鮮的。

痛風的人是不是不能吃海鮮(痛風就不能吃海鮮了嗎)1

一、海參

據《本草綱目拾遺》中記載:海參,味甘鹹,補腎,益精髓,攝小便,壯陽療痿,其性溫補,足敵人參,故名海參。

海參是一種低嘌呤的食物,其嘌呤含量僅為4.2mg/100g,而且,海參還富含蛋白質、維生素b1、維生素b2、維生素e、煙酸、牛磺酸,以及鈣、鐵、鉀、鎂、鋅等礦物質,是一種高蛋白、低嘌呤、低脂肪、低糖的營養食品。

而且,海參具有補腎氣、益精血的功效,具有補腎的作用,是痛風患者可以吃的海産品中的一種。

痛風的人是不是不能吃海鮮(痛風就不能吃海鮮了嗎)2

海蜇皮

海蜇皮含有豐富的水分、蛋白質以及鉀、鈣、碘、硒、鎂等,其嘌呤含量低,每100g的海蜇皮僅含嘌呤9.3mg,可為痛風患者提供諸多營養。

而且,中醫認為,海蜇皮有清熱利尿的功效,适合痛風急性期食用。另外,經動物實驗證明,海蜇皮能降低心肌收縮力、降低血壓。因此痛風合并高血壓的患者很适合吃海蜇皮。

痛風的人是不是不能吃海鮮(痛風就不能吃海鮮了嗎)3

既然痛風患者可以吃以上兩種海鮮,那怎麼吃海參和海蜇皮避開高嘌呤成分呢?

一、 蔥燒海參

材料:海參100g、蔥50g、鹽、料酒、胡椒粉、醬油等适量

做法:1.水發海參沖淨,切片;蔥洗淨,切段。

2.海放入砂鍋中,加料酒,小火煨20分鐘;鍋中放油燒熱,放入蔥段,小火燒黃。

3.放入海參及其他調料,調好味即可。

嘌呤含量: 蔥燒海參的嘌呤含量約為10mg。

痛風的人是不是不能吃海鮮(痛風就不能吃海鮮了嗎)4

二、白蘿蔔拌海蜇皮

材料:海蜇皮100g、白蘿蔔200g、蒜末6g、生抽、醋各10g、香油3克、辣椒油5克

做法:1.海蜇皮用清水浸泡去鹽分,洗淨,切絲;白蘿蔔洗淨,去皮,切絲。

2.海蜇皮絲和白蘿蔔絲中加入蒜末、生抽、醋、辣椒油、香油,拌勻即可。

嘌呤含量:白蘿蔔拌海蜇皮的嘌呤含量約為10mg。

痛風的人是不是不能吃海鮮(痛風就不能吃海鮮了嗎)5

低嘌呤的海鮮,其實也比較多,例如青魚、鲱魚、鲑魚等,痛風患者應要适量解下嘴饞,正常情況下也是不太建議痛風患者吃海鮮的。而痛風是一種像糖尿病一樣的終身疾病。關鍵是控制你的飲食,多吃含有低嘌呤的堿性食物,如一些蔬菜水果,少吃肥肉,實現清淡飲食,低脂肪和低糖,多喝水,以便促進尿酸排洩。

【文章内容源自:康風園】

,
Comments
Welcome to tft每日頭條 comments! Please keep conversations courteous and on-topic. To fosterproductive and respectful conversations, you may see comments from our Community Managers.
Sign up to post
Sort by
Show More Comments
推荐阅读
打羽毛球怎麼算有天賦
打羽毛球怎麼算有天賦
這個帶着腦子打球的事,對我來說有些吃力,因為我是被動型的思考方式。比如,練挑球時——發高遠球到對方後場,教練打吊球過來,我在網前挑球到對方後場,多回合反複練習。教練總說我的挑球高度不夠,于是我擊球時就會更用力一些,但這麼一來就很容易挑出界。...
2025-03-25
阿修羅評價
阿修羅評價
阿修羅評價?全好萊塢團隊,世界頂級水平,從最後呈現的視覺奇觀來看,《阿修羅》不僅将所有國産片全部甩開,而且是甩開了一個時代,我來為大家科普一下關于阿修羅評價?以下内容希望對你有幫助!阿修羅評價全好萊塢團隊,世界頂級水平,從最後呈現的視覺奇觀...
2025-03-25
蘋果的正确吃法是什麼
蘋果的正确吃法是什麼
相信我們大家都知道,随着社會的發展,我們對于自己的飲食有着更高的要求,特别是在我們國家的一種文化,大家都知道我國飲食文化博大精深,不管是什麼食材在中國大廚手中都能變成美味佳肴,在人們生活中,水果是大家最不可獲取的一種健康美食,其中蘋果是最常...
2025-03-25
古力娜紮一直被稱高顔值
古力娜紮一直被稱高顔值
娜紮參加活動的照片,她身穿黑色露背魚尾長裙,身材爆好,真是太美了!,
2025-03-25
學制是什麼意思怎麼填
學制是什麼意思怎麼填
學制是什麼意思怎麼填?學制填全日制在我國的《高等教育法》的第十五條中僅規定高等教育采用全日制和非全日制教育形式,沒有對非全日制下一個确定的定義非全日制與全日制的界定一直是我國高等教育界中懸而未決的問題,或者說是一直似是而非、模糊不清的問題,...
2025-03-25
Copyright 2023-2025 - www.tftnews.com All Rights Reserved