文言文是初中語文學習的重頭戲,學好的關鍵一點在于要培養語感。這一點和英語很像,很多學生在娃娃階段就開始學英語了,認為提早培養語感有助于英語的自然拼讀,其實文言文也是一樣的,有語感這一說法。
而培養文言文的語感,最重要就是背誦和朗讀了。特别是遇到文言文翻譯,很多學生摸不着頭腦,不知道如何下手,這就是因為虛實詞翻譯時不準确,和實際語義理解有差異導緻的。但是,語文考試中占分值較大的一塊就是古文了,而且這一塊也往往是拉開分數的關鍵。
所以,在考場上能在有限時間内把握好對古文字詞語的理解,準确地翻譯出來,就能夠得到高分!具體培養文言文語感,同學們可以從這幾點入手!
1、從錯題中積累古文知識
數學中有錯題本,語文的古文學習也一樣要有錯題累積。從考試的錯題中,把做錯的古文翻譯字詞句進行歸納整理,可以加強理解,雖然說這一篇古文下一次不一定能考到,但是古文中很多虛詞、實詞,以及對句子的理解,都會通用在其他古文中,所以第一步把錯題記錄下來,多讀多背,就能耳熟能詳了。
2、找一些課外的文言文讀本
每天抽一點時間來讀一點,像《古文觀止》就是不錯的選擇,每一篇幅很短,而且有通俗的注解,便于學生閱讀和理解,另外精選出來的篇章也是《左傳》、《春秋》等著作中的經典,實在很有益拓展學生的見識,不一定要把這些古文都背下來,但是每天早晨自習或者晨讀時,抽幾分鐘讀一下,是可以培養語感的,以後做起文言文就順手多了。
3、要遵循文言文的記憶原則
對于文言文的學習,很多學生認為就是背誦全文就可以了,其實記憶固然重要,但是如果不理解,到了做題的時候就會無法下手,所以隻有記憶那些常用的字詞,不要地毯式地掃蕩,否則效率會很低。要記住"記少不記多"、"記特殊不記一般"的原則,自然就有事半功倍的效果,對那些一詞多義是要重點記憶的,還有特殊的、容易被忽略的用法也要重點記住。
其實,在語文文言文的學習中,應該是非常快樂的,因為它作為我們的母語,這門學科是在語言的運用基礎上,讓學生去體會更多的文學魅力,由此來了解上下五千年的文明曆史,還包括古典文學、現代文學等等,隻有在學習語文中感受到它的底蘊,喜歡上它,才能把這門學科學好。
希望同學們通過以上的學習方式,改進自己古文學習上的不足,在培養語感的同時,也利用我們身邊的資源來改進古文的學習,不要為了背誦而背誦,更重要的還是要掌握其核心的方法。
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